2019年6月17日上午，廣作新生代清華創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作營(yíng)在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院開營(yíng)，來(lái)自14個(gè)廣作類別的20名新生代傳承人，開啟了為期一周的研學(xué)交流活動(dòng)，清華美院專家團(tuán)隊(duì)集中授課并指導(dǎo)結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)。
廣作新生代清華創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作營(yíng)
參加此次工作營(yíng)的廣作新生代傳承人，大部分是80、90后的年輕人，平均年齡僅有33歲。新生代傳承人群是非遺創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的中堅(jiān)力量，受廣州市非遺保護(hù)中心委托，清華美院創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作營(yíng)為廣作新生代設(shè)置了豐富而有針對(duì)性的課程，并組織多場(chǎng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和參觀交流活動(dòng)。工作營(yíng)以“提升傳承與設(shè)計(jì)能力”為目標(biāo)，以專題講座、參觀交流、分組指導(dǎo)等多種教學(xué)形式，讓新生代分主題完成婚房、茶室、文房等創(chuàng)作任務(wù)，促進(jìn)廣作走進(jìn)當(dāng)代生活。
聽課現(xiàn)場(chǎng)
開營(yíng)當(dāng)日上午，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論系主任、本次工作營(yíng)的負(fù)責(zé)人陳岸瑛副教授主持了簡(jiǎn)短的開班儀式。陳教授寄語(yǔ)大家：“在清華期間，放下繁忙的工作，好好充電。”他回顧了過(guò)去一年來(lái)廣州市非遺保護(hù)中心針對(duì)廣作新生代開展的培養(yǎng)工作，言及：“廣州的同事們做了件非常了不起的事情，使廣作在未來(lái)20年內(nèi)沒有傳承方面的擔(dān)憂?！?/p>
藝術(shù)史論系主任、本次工作營(yíng)的負(fù)責(zé)人陳岸瑛副教授
之后，文化和旅游部恭王府博物館研究員、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽展示研究中心執(zhí)行主任孫東寧講授了《天時(shí)地氣、材美工巧、可致匠心》課程，從非遺研究者和策展人角度，針對(duì)非遺項(xiàng)目的展示展演方式，分析案例，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)傳承人如何展示和呈現(xiàn)自己的作品提出了寶貴建議。
文化和旅游部恭王府博物館研究員、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽展示研究中心
執(zhí)行主任孫東寧
當(dāng)天下午，"泥人張"第四代傳人、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)文聯(lián)民間文藝家協(xié)會(huì)副主席張锠為學(xué)員們帶來(lái)了“彩塑的傳承、創(chuàng)新與鑒賞”的精彩講座。張教授從泥人張180余年的傳承演變，到自身的創(chuàng)作感悟，指出創(chuàng)新是傳承的必由之路，鼓勵(lì)傳承人進(jìn)行高水平傳承、創(chuàng)造性發(fā)展。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)文聯(lián)民間文藝家協(xié)會(huì)副主席張锠
6月18日上午，新生代們一起來(lái)到故宮開始了第二天的參觀課程，故宮博物院宮廷部張燕芬老師帶領(lǐng)學(xué)員們參觀，探索這所藝術(shù)圣殿。首先參觀了“有界之外——卡地亞故宮博物院工藝與修復(fù)特展”，展覽以技藝為主線，通過(guò)三個(gè)展廳展示“靈感中國(guó)”、“風(fēng)范見證”、“時(shí)間技藝”三大主題?，F(xiàn)場(chǎng)展示了很多富于現(xiàn)代時(shí)尚的珠寶首飾，不僅能看到卡地亞與故宮博物院在修復(fù)與工藝方面的交流，也能感受到古代工藝精品與卡地亞品牌之間發(fā)生的靈感碰撞和文化交流。
參觀故宮現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)員參觀故宮“釉彩國(guó)度——葡萄牙瓷板畫500年”展
在感受過(guò)卡地亞展廳的精工細(xì)作與巧妙設(shè)計(jì)后，張老師帶著同學(xué)們領(lǐng)略了鐘表館的珍貴館藏。在精美絕倫的鐘表展館內(nèi)，既有歐洲鐘表世家的貢品，又有清代鐘表造辦處融匯中西的鐘表產(chǎn)品，讓新生代們大開眼界。下午，學(xué)員們?cè)诠蕦m博物院器物部副研究員展夢(mèng)夏的帶領(lǐng)下，參觀了“釉彩國(guó)度——葡萄牙瓷板畫500年”展、“傳心之美——梵蒂岡博物館藏中國(guó)文物展”和故宮博物院文化創(chuàng)意館，隨后前往故宮其他宮殿進(jìn)行深入了解。
學(xué)員參觀故宮博物院文化創(chuàng)意館
故宮合影
第三日，新生代們和導(dǎo)師見面后，導(dǎo)師們分組創(chuàng)作指導(dǎo)。
為辦好本次工作營(yíng)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的老師們應(yīng)廣州市非遺保護(hù)中心之邀，多次去廣州調(diào)研、座談，為廣作新生代量身定做了主題鮮明的創(chuàng)作任務(wù)，內(nèi)容涵蓋“婚房系列”、“茶室系列”、和“文房系列”3大系列。創(chuàng)作要求富于嶺南文化特色，展現(xiàn)廣府傳統(tǒng)工藝風(fēng)采，分小組協(xié)作完成。
創(chuàng)作導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)見面現(xiàn)場(chǎng)
新生代們將在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史論系主任陳岸瑛、染織服裝設(shè)計(jì)系副教授王悅、工藝美術(shù)系副教授楊佩璋、雕塑系副教授羅幻、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系副教授尹航組成的導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)下，打開思路、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同設(shè)計(jì)出多款傳統(tǒng)工藝日用品，融入當(dāng)代廣州生活空間，讓更多人感受廣作的魅力。
1、王悅指導(dǎo)組：
導(dǎo)師：王悅，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院染織服裝設(shè)計(jì)系副教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)榉b藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理。
創(chuàng)作導(dǎo)師——王悅
導(dǎo)師寄語(yǔ)：老師和學(xué)員的碰撞、學(xué)員和學(xué)員之間的碰撞，是一個(gè)特別好的方式，讓學(xué)員們能夠想一些以前沒想到的事、做一些以前沒做過(guò)的東西。將來(lái)更多需要年輕人們互助合作，推出更多廣州傳統(tǒng)工藝品牌。
譚靖榆，女，90后，廣繡新生代傳承人，師從廣繡國(guó)家級(jí)代表性傳承人陳少芳。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
梁曉曼，女，90后，廣繡新生代傳承人，師從廣繡市級(jí)代表性傳承人梁秀玲。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
吳穎露，女，80后，廣繡新生代傳承人，師從廣繡省級(jí)代表性傳承人譚展鵬。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
何鳳婷，女，90后，廣州戲服制作技藝新生代傳承人，師從廣州戲服制作技藝省級(jí)代表性傳承人董惠蘭。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
唐志茹，女，80后，釘金繡裙褂制作技藝市級(jí)代表性傳承人，師從釘金繡藝人唐景松、鄧群興等。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
王悅導(dǎo)師創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)討論現(xiàn)場(chǎng)
2、楊佩璋指導(dǎo)組：
導(dǎo)師：楊佩璋，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系副教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)閭鹘y(tǒng)漆工藝與材料研究、古琴制作研究。
創(chuàng)作導(dǎo)師——楊佩璋
導(dǎo)師寄語(yǔ)：隨著工藝美術(shù)的發(fā)展，將來(lái)需要更多跟各個(gè)地方的傳承人合作。接下來(lái)這段時(shí)間，咱們將深入合作，相互幫助。
胡宏驅(qū)，男，80后，廣式硬木家具制作技藝新生代傳承人，師從廣式硬木家具制作技藝市級(jí)代表性傳承人胡敏強(qiáng)。設(shè)計(jì)任務(wù)：茶室系列、文房系列、婚房系列
劉偉振，男，80后，廣式硬木家具制作技藝新生代傳承人，師從廣式硬木家具制作技藝市級(jí)代表性傳承人劉伯浩。設(shè)計(jì)任務(wù)：茶室系列、文房系列、婚房系列
劉筆華，男，80后，古琴斫制技藝市級(jí)代表性傳承人，師從古琴斫制技藝市級(jí)代表性傳承人陳一民。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、婚房系列
陳勁增，男，80后，古琴斫制技藝新生代傳承人，師從古琴斫制技藝市級(jí)代表性傳承人陳一民。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、婚房系列
楊佩璋導(dǎo)師創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)討論現(xiàn)場(chǎng)
3、羅幻指導(dǎo)組
導(dǎo)師：羅幻，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)榫呦蟮袼?、材料語(yǔ)言研究。
創(chuàng)作導(dǎo)師——羅幻
導(dǎo)師寄語(yǔ)：今天的學(xué)院雕塑不再把自己與傳統(tǒng)工藝分開，并不存在藝術(shù)家與工匠的分野。雕塑作品往往需要大家合作完成。大家應(yīng)該通力合作，創(chuàng)作出好作品。
高嘉敏，女，80后，廣州玉雕區(qū)級(jí)代表性傳承人，師從廣州玉雕國(guó)家級(jí)代表性傳承人高兆華。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
邵煜山，男，80后，廣州灰塑市級(jí)代表性傳承人，師從廣州灰塑國(guó)家級(jí)代表性傳承人邵成村。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列
蘇超穎，女，80后，廣州牙雕新生代傳承人，師從廣州牙雕市級(jí)代表性傳承人李景波。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、婚房系列
陳金明，男，70后，醒獅扎作新生代傳承人，師從廣東醒獅省級(jí)代表性傳承人趙繼紅。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
張偉潮，男，80后，龍舟龍頭龍尾制作技藝新生代傳承人，師從龍舟龍頭龍尾制作藝人張國(guó)南。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
盧碧瑤，女，90后，紅木宮燈制作技藝新生代傳承人，師從紅木宮燈制作技藝省級(jí)代表性傳承人羅昭亮和市級(jí)代表性傳承人羅敏欣。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
曾憲鵬，男，80后，廣州欖雕市級(jí)代表性傳承人，師從廣州欖雕國(guó)家級(jí)代表性傳承人曾昭鴻。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列
羅幻導(dǎo)師創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)討論現(xiàn)場(chǎng)
4、尹航指導(dǎo)組
導(dǎo)師：尹航，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)榫呦蟮袼?、材料語(yǔ)言研究。
創(chuàng)作導(dǎo)師——尹航
導(dǎo)師寄語(yǔ)：
制瓷技藝傳入歐洲后，產(chǎn)生了不少世界知名品牌，這些品牌最初也是小作坊。品牌的建立，是要堅(jiān)持一輩子并傳給下一輩接班人的。希望我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候，探討更長(zhǎng)久的發(fā)展計(jì)劃。
周承杰，男，80后，廣彩市級(jí)代表性傳承人，師從廣彩省級(jí)代表性傳承人翟惠玲。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、茶室系列
陳韻詩(shī)，女，90后，廣彩新生代傳承人，師從廣彩國(guó)家級(jí)代表性傳承人陳文敏。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、茶室系列
何靜儀，女，80后，廣彩新生代傳承人，師從廣彩省級(jí)代表性傳承人何麗芬。設(shè)計(jì)任務(wù)：文房系列、茶室系列
楊承燊，男，90后，廣州琺瑯制作技藝新生代傳承人，師從廣州琺瑯制作技藝省級(jí)代表性傳承人楊志峰。設(shè)計(jì)任務(wù)：婚房系列、茶室系列、文房系列
尹航導(dǎo)師創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)討論現(xiàn)場(chǎng)
導(dǎo)師見面會(huì)上，陳岸瑛寄語(yǔ)大家：“本次工作營(yíng)著重提升兩項(xiàng)能力，一是傳承能力，幫助大家更好地理解歷史文化，理解廣作中西交融的文化特質(zhì)；二是設(shè)計(jì)能力，古代工藝精品離不開卓越的設(shè)計(jì)，希望大家在導(dǎo)師指導(dǎo)下，熟悉設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)出滿足嶺南文化生活需要的傳統(tǒng)工藝新產(chǎn)品?！?/p>
導(dǎo)師見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
作為廣作傳承的未來(lái)?xiàng)澚?，每一位新生代傳承人都斗志滿滿，學(xué)習(xí)勁頭十足。相信廣作新生代們定會(huì)把握時(shí)代機(jī)遇，成良匠，出良品，為振興廣州傳統(tǒng)工藝貢獻(xiàn)一份青春力量。
導(dǎo)師與新生代們合影留念
合影留念
（圖、文：藝術(shù)史論系）
